Juliol inhàbil…

Com es pot veure, aquest mes de juliol està resultant inhàbil en quant a continguts del blog…
Esperem que a partir del mes vinent tornem en les piles carregades…
Bon estiu!!

Diversitat Funcional… I si fos jo??

             Començaré aquest article, aclarint que l’educació social, és un dret de la ciutadania que es concreta en el reconeixement d’una professió de caràcter pedagògic, generadora de contextos educatius i accions mediadores i formatives, que son àmbit de competència professional de l’educador social i que possibilita:

  •  La incorporació del subjecte de l’educació a la diversitat de les xarxes socials, entesa com el desenvolupament de la sociabilitat i la circulació social.
  • La promoció cultural i social, entesa com a obertura a noves possibilitats de l’adquisició de béns culturals, que ampliïn les perspectives educatives, laborals, d’oci i participació social.[1]

             Entesa aquesta definició de la nostra futura professió, la figura de l’educador social desenvoluparà la seva tasca professional en contextos molt diversos donant resposta a les demandes que se’ls sol·licita. S’ocuparan dels camps de l’educació que no tinguen una regulació concreta, en àmbits d’intervenció educativa amb persones marginades, amb problemes socials,… Aquesta labor s’aplicarà als diferents grups d’edat i a sectors i problemàtiques on intervé l’educació social (salut, justícia, oci, serveis socials). Haurà d’actuar en aquells elements diferenciadors de la població en la qual conviu. Necessitarà coordinar el seu treball amb altres professionals, realitzant intercanvis teòrics, experimentals,… Un/a educador/a social haurà d’informar de les seves prestacions, observar i detectar necessitats, contactar i intervenir amb els subjectes de la intervenció, planificar la intervenció, implicar i coordinar-se amb la resta de professionals i contextos socials i possibilitar alternatives.[2]

Continua llegint

Final del 4t Semestre UOC.

Sembla que era ahir quan estava escribint aquestes linees, però, ja ha passat un semestre més a la UOC.

Ahir, com marca la tradició uocquil, a les 00.00 hores ja disposàvem de les notes de les PS, i amb elles, la primera alegria del dia… Després d’un semestre que se m’ha fet cansat, molt cansat, vaig veure que tenia totes les assignatures aprovades!! Però, cal afegir, que enguany, per algun motiu que desconec, la UOC va facilitar abans d’hora el resultat de les PV, fins i tot, d’algunes PS d’altres graus… Així, que la primera alegria, em la vaig portar al migdia, al veure que havia validat l’anglès II.

La meva opinió al respecte de les assignatures cursades aquest semestre, ja ha estat exposada en altres entrades, així que no tornaré a insistir… Simplement això, que ahir oficialment superava el 55% del grau d’educació social… La barrena de la meitat del total…

Hui, en canvi… toca tirar més endavant, cap a l’altre 45%… en breus a fer la matricula, i ara… ara a continuar, que hui ja s’han obert noves aules a la UOC!!

Inici d’una Escola d’Estiu més…

Escola d’Estiu Canet 2011. XVI edició de l’escola d’estiu a Canet d’En Berenguer. Actualment, i des de l’any 2005 estic al càrrec d’aquesta Escola d’Estiu. I, malgrat que aquesta siga la setena edició que coordine, el primer dia sempre és un dia especial…

Any rere any, aquest dia passa com un dia estresant! El primer dia, és el dia de gran contacte amb els familiars dels nostres 155 infants. Si bé es cert, que la reunió de pares/mares és el dia que et pregunten totes les coses, el primer dia, els pares i mares estàn més nerviosos… Hui és el primer dia que els infants estaràn el matí fòra de casa, ells venen en presses, ja que han de marxar als seus respectius treballs, cap pare sap en quin grup va el seu fill/a, per molt que ho digues vint mil vegades… Presses per pagar menjador, samarretes extres,… Pares i mares que volen canviar als seus fills/es de grups per anar en els seus companys/es de tot l’any,…

D’altra banda, els infants estan contents, o plorant els més menuts… Vas passant aula per aula, repartint la primera circular, les samarretes i les gorres de l’escola, saludant als xiquets/es, veient que no fa falta res a cap aula, que cada xiquet estiga en la seva aula, i no per error en altra…

Continua llegint

Temes a portar a la propera Comissió d’Estudis

Com molts companys/es sabeu, porte uns dies donant-vos la llanda, per tal de que em digau les vostres impressions, suggerències, queixes, felicitacions,… per tal de que les puga fer arribar a la propera comissió d’estudis de psicologia i ciències de l’educació, on formem part com a estudiants d’educació social.

Fins el moment, he rebut i he anat agafant diverses opinions d’alguns estudiants que hem anat fent a travès del correu, o per altres xarxes socials. Els temes més “preocupants” per als estudiants, o aquells que més m’han comentat han estat:

  • El sistema d’avaluació: O tot numéric o tot alfabètic, per tal de saber d’on trauen les mitjes els consultors/es.
  • Llevar la PV presencial d’anglès. D’aquesta comentar que ja va estar tractada en la primera comissió, i van comentar que anglès no depèn d’educació social, sinò que és transversal a la UOC, i per tant, igual a tots els graus.
  • Possibilitat de que la UOC incorpore el grau de Treball Social, ja va estar demanat.
  • Problemes sorgits amb els Fulls Personals d’Exàmens aquest semestre.
  • Demanda d’informació sobre els pràcticums.
  • Problemes sorgits amb les PS d’aquest semestre.
  • Problemes amb les PS/EX d’Història.
  • Valorar als consultors participatius i actius, i “castigar” o demanar a la resta de consultors/es que també siguen participatius i actius.
  • Càrrega lectiva d’etnografia.
  • Problemes amb els Plans docents i d’estudis.
  • Dificultat amb ASC, d’aquesta comentar, que ja m’han dit que ASC no suposa una càrrega lectiva superior als 6 crèdits (150 hores de dedicació).

Vols dir alguna cosa més???